1st BILINGUAL FESTIVAL 2017
“Learning from Classical Times”
El Festival de Bilingüismo “Learning from Classical Times” es el producto final de un proyecto interdisciplinar: los alumnos representaron algunos aspectos aprendidos del mundo clásico en las diferentes asignaturas que se dan en inglés:
- Inglés Avanzado: Fábulas de Esopo, escritor griego
- Historia: Costumbres Romanas
- Biología:Raps sobre los planetas cuyos nombres provienen de diosgriegos y romanos
- Educación Física: el Origen de los Juegos Olímpicos
- Tecnología: carteles y programa del festival
El festival tuvo lugar en el patio del instituto el día 29 de mayo. Las actuaciones se realizaron en un escenario al aire libre que proporcionó el Ayuntamiento de Pozuelo. Participaron alumnos de 1º ESO Programa y Sección llevando a cabo distintas actuaciones que fueron organizadas y supervisadas por los profesores y auxiliares de conversación de las asignaturas impartidas en inglés – Geografía e Historia, Biología, Educación Física y Tecnología – y los profesores que imparten Inglés e Inglés Avanzado en dicho nivel. De igual modo se contó con la colaboración del profesor de Educación Plástica de 1º ESO para la realización de los decorados.
Objetivos:
- Motivar e involucrar a los alumnos en un proyecto.
- Trabajar coordinadamente desde diferentes asignaturas
- Ser inclusivo al participar tanto alumnos de programa como de sección
- Participar y mostrar a los padres el trabajo realizado por alumnos y profesores.
- Visualizar el programa bilingüimo
- Celebrar el primer año como instituto bilingüe
Destrezas
Los alumnos han practicado siguiente habilidades:
- Expresión oral y escrita en inglés
- Cooperación
- Trabajo en equipo.
- Artes escénicas.
- Aprendizaje transversal.
Valoración.
A pesar de las limitaciones (falta de experiencia teatral para dirigirlo; nulo presupuesto; falta de espacio adecuado para ensayar; escenario al aire libre: calor, mala acústica, falta de luces, etc.) el festival resultó un éxito:
- Participación de todos los alumnos de Sección en los diferentes cometidos: decorados, vestuario, observadores críticos, etc.
- Gran esfuerzo de los alumnos de programa que participaron (textos complicados para su nivel, ensayos en recreos, etc.)
- Visualizar el trabajo y aprendizaje de los alumnos. Gran satisfacción de los padres (manifestado por la Presidenta del AMPA)
- Celebrar el primer año de programa bilingüe.
- Enorme trabajo coordinado de profesores y auxiliares.
